本文目录一览：

• 1、初三上册语文生词
• 2、语文书九年级上册目录
• 3、香菱学诗:平淡背后的妙处
• 4、香菱学诗的写作背景?
• 5、香菱学诗中香菱的性格特点

初三上册语文生词

1、九年级上册语文生字词注音及解释如下：凶险 xiōng xiǎn：形容（情势等）危险可怕，也形容凶恶阴险。视察 shì chá：察看，上级人员到下级机构检查工作。轻信 qīng xìn：轻率地相信。虚妄 xū wàng：没有事实根据的。指一些不着边际的，不可捉摸的事物。

2、手机版 我的知道 谁看一下这里面的生字有没有错的，看出来感激不尽！（初三年级上册语文生字） 20 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览14 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

3、九年级上册语文生字词注音及解释如下：《沁园春·雪》滔滔 tāo tāo：形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。妖娆 yāo ráo：娇艳美好。折腰 zhé yāo：弯腰行礼，通常是指失去自尊。风骚 fēng sāo：指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。

4、《范进中举》中的生字词有作揖（yi一声）、带挈（qie四声）、腆着（tian三声）、舍与（she三声）、商酌（zhuo二声）、星宿（xiu四声）、自绾（wan三声）、轩敞。

语文书九年级上册目录

1、人教版初三语文上册的目录涵盖了丰富的文学作品和综合性学习活动。第一单元包括《沁园春 雪》《雨说》《星星变奏曲》《外国诗两首》，学生们将通过这些作品感受自然的魅力与诗歌的韵律。写作、口语交际和综合性学习部分则安排了《雨的诉说》主题活动，引导学生深入探讨雨的意义。

2、目录中还特别提到了课外古诗词背诵，以及名著导读《格列佛游记》、《简·爱》等，这将引导学生进行更广泛的阅读，提升阅读兴趣。此外，每册书的后记部分，还提供了对散文的探讨，帮助学生更好地理解散文的写作技巧。

3、作为最重要的学科之一，语文教材的变化，是所有家长和老师最关心的问题。

4、人教版语文九年级上册目录精心编排，内容丰富。该书由多个单元组成，每个单元涵盖不同的主题，旨在全面提升学生的语文素养。第一单元以自然景观为主题，包括《沁园春 雪》、《雨说》等作品，引导学生领略自然之美，培养审美情趣。

5、教材目录如下：六年级上册目录六年级下册目录七年级上册目录七年级下册目录八年级上册目录八年级下册目录九年级上册目录九年级下册目录学习指南提供以下辅助资料：全解类教辅与解读类教辅：深入解析知识点，方便家长辅导与学生自学。配套练习册：完成知识点学习后，用于巩固与提高。

6、初三年级上册的语文教材内容非常丰富，涵盖了多种文体和多样化的阅读材料。如《鼎湖山听泉》描绘了作者在鼎湖山聆听泉水的声音，体验自然之美；《林中小溪》讲述了普里什文对林间小溪的观察与思考，传达了他对自然的敬畏之情。这两篇文章都具有较高的文学价值，适合学生阅读和欣赏。

香菱学诗:平淡背后的妙处

1、综上所述，香菱学诗这一段虽然看似平淡，却蕴含着丰富的文学价值和深刻的人物刻画。它不仅在结构上起到了承上启下的作用，还通过细腻的笔触展现了香菱、黛玉等人物的性格特点和审美情趣。同时，这一段也体现了曹雪芹对诗歌的深刻理解和独到见解。因此，我们可以说香菱学诗是《红楼梦》中一段不可多得的精彩篇章。

2、再反复揣摩，日夜琢磨——所以使劲去想，香菱也能揣摩出“大漠孤烟直、长河落日圆”的妙处。因为她联想到自己的生活经验。所以，经典必须能够触动人物的内心，调动他们的生活经验，两者合力，才能进入转化 再就是，一个好老师——林黛玉，时刻点拨。

3、《使至塞上》是唐代着名诗人王维于737年（开元二十五年）奉命赴边疆慰问将士途中所做的一首纪行诗，记述出使途中所见所感。这是一首五言律诗，王维擅长五言诗，又因他精通音乐，故其所作五言诗容易合乐，传播既广，声名亦高。接下来便是那千古传唱的“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱学诗时曾以此为例，可见其脍炙人口。

4、诗题是新凉，写的是初秋时分，水灌满了稻田，稻正当秀穗的时候，叶子挺拔似箭，整整齐齐；清晨，大地笼罩着霭霭轻烟，日光穿透了林木。这一幅初秋清晨的风景图，使人仿佛置身其中，呼吸着浓重的乡村气息。

香菱学诗的写作背景?

1、它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香毛等一系列富有典型性格的艺术形象。

2、香菱苦志学诗，宝钗因和她同住芜苑，所见最多，感受也最深切，她说的“这个人定要疯了”“可真是诗魔了”“你这诚心都通了仙了”等语，都有从侧面烘托的作用。此外，宝玉说的“我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日”，也可以看做是香菱苦志学诗在周围人们心上的折光反映。

3、香菱学诗的旅程分为三个主要阶段。她首先拜黛玉为师，黛玉指导她细品王维的诗作。接着，香菱开始阅读杜甫的诗，并尝试自己创作。在这一过程中，她经历了两次失败，最终成功。香菱的第一首诗显得较为幼稚，用词直接外露。她将前人常用的咏月词藻堆砌在一起，凑成一篇。

4、三岁那年元宵，在看社火花灯时被家奴霍启（祸起）看护不当而被骗子拐走，在人贩子手中先是卖给冯渊，后来呆霸王薛蟠打死了冯渊，把香菱强买去做妾，改名香菱。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院，曾在大观园中向黛玉学习写诗（香菱学诗）。

5、黛玉自愿给香菱作老师教其写诗。黛玉讲作诗第一立意要紧，“不以词害意”。和香菱一块讲究讨论，指导香菱作诗。《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。

香菱学诗中香菱的性格特点

1、香菱从小遭受灾难，被拐卖，又沦为妾待，受尽了凌辱和折磨，然而，她却精华灵秀，极富文学气质，悟性极强，学诗时“挖心搜胆耳不旁听、日不别视”，在这轻松中让我们的心不由沉重起来。精华灵秀，悟性极强。学诗时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，已到了“呆”“疯”“魔”的程度。

2、刻苦勤奋 香菱在学诗时，勤奋刻苦，具有高度的学习热情，积极努力，她还很用心，细心！温柔安静 香菱不仅模样儿标致，其为人行事比别的女孩不同，温柔安静，用凤姐的话来说，“差不多的主子姑娘也跟不上她”。坚强而又懦弱 在夏金桂进门之后，她被动地改了名字，这是多么让人悲哀。

3、刻苦勤奋：香菱在学诗时，勤奋刻苦，具有高度的学习热情，积极努力，她还很用心，细心！温柔安静：香菱不仅模样儿标致，其为人行事比别的女孩不同，温柔安静，用凤姐的话来说，“差不多的主子姑娘也跟不上她”。

4、香菱本来是甄士隐的女儿，简单讲，她是一个好人家的孩子，她出身的环境是一个有文化氛围的家庭。但是后来，她的人生经过了很多的磨难和挫折，被卖到了薛家，一开始当丫头，后来被薛蟠看中了给他当了侍妾，是这样的一个身份。

5、我认为香菱身上有一种浪漫主义情怀，即使面对困难，也能寄期望于美好的事物。所以，才有了笔墨较重的“香菱学诗”一回。

6、香菱在大观园中曾经拜黛玉为师傅，挑灯苦读诗书，香菱作出来的诗作更获得了众人的一致称赞，香菱一个从小不曾接触过诗作的人，能在如此短的时间内学会作诗，这体现了香菱的性格特点便是坚持不懈，积极努力。