本文目录一览：

• 1、快手刘阅读理解答案
• 2、快手刘的阅读题答案
• 3、阅读题目:《快手刘》

快手刘阅读理解答案

我急，走进孩子，说球在木箱上。快手刘快速把球塞碗下，孩子问，我解密，快手刘笑。他当年神气全无，我同情他的狼狈。

以下是针对快手刘阅读问题的详细答案：为何使用挤字？ 答案：使用“挤”字是为了形象描绘出观众人数之多，从侧面反映出快手刘的表演极具吸引力，能够让众多观众争相观看。

阅读以下内容，回答括号内的问题。（1）为何使用挤字？（2分）答案：形象描绘出观众之众，侧面反映快手刘表演之吸引人。（2）连用三个感叹号有何作用？（2分）答案：加强语气，肯定孩子们的判断，同时间接表现快手刘表演的失误。

快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分 得意。1承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘做 铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。

快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称小碗扣球。

快手刘的阅读题答案

1、快手刘快速把球塞碗下，孩子问，我解密，快手刘笑。他当年神气全无，我同情他的狼狈。

2、以下是针对快手刘阅读问题的详细答案：为何使用挤字？ 答案：使用“挤”字是为了形象描绘出观众人数之多，从侧面反映出快手刘的表演极具吸引力，能够让众多观众争相观看。

3、①结构上：承上启下（或：过渡作用，1分）。②内容上：交代了“我”很久没看“快手刘”表演的原因，或对他过去表演的怀念（1分），为下文写快手刘的苍老、表演失误作一定的铺垫（意近即可，1分）。

4、第一题你没划线啊 第2我觉得是　在右边那个碗底下哪，我看见了！你看见了？快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。行！我说准了！我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。

阅读题目:《快手刘》

没：变化无常。禁：不自觉。经：认真……（很久很久之前做过……现在，有些不记得了~⊙﹏⊙b汗~）二：在原文能找到。三：快手刘是一个老实本分善良的人，他的绝活小碗扣球是“我”童年里印象最深的记忆。

小说以“快手刘”为题，不仅交代了主人公的身份，还暗示了他生活的不易。这个题目突显了人物特点，也反映了“我”对快手刘这类人物的喜爱和同情，体现了对底层小人物的关怀。

第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良；也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如前。

《快手刘》和《刷子李》这两个题目的共同处在于都以主人公的高超手艺为题，体现出主人公的奇妙绝活和手艺之高。具体如下：均以手艺命名：两个题目都直接以主人公所擅长的独特手艺作为名称。“快手刘”突出了其变戏法时手部动作的快速与灵巧；“刷子李”则强调了他在刷墙这一手艺上的精湛技艺。

《快手刘》一部小说，是冯骥才的作品，该书回忆了作者童年时期的一段往事——快手刘变戏法，后来快手刘手不行了，作者没有去揭穿的故事。